加速市場推行 、改進產品工藝等方面發揮更大作用。拓寬職業教育成才道路。職業教育是國民教育系統和人力資源開發的重要組成部分 。

　　

　　肩負著培育多洋化人才 、傳承技術技術 、促進工作創業的重要職責 。不斷深化改革立異 ，加速結構轉型，讓職業教育縱向貫穿、橫向融通 。

　　

　　才能推進職業教育在高質量開展中由大變強。壹起，人才培育有其本身規則 ，職業教育有必要遵從技術提高的客觀規則。

　　

　　重點推進技術技術傳承立異 ，為學生開辟寬廣開展空間  。職業教育是終身教育系統的重要環節。從某種意義上說。

　　

　　職業教育體現為“學習—實踐—再學習—再實踐”的重復教育，包含但不限於學校教育 ，還有企業訓練  、繼續教育、技術訓練等多種方式 。

　　

　　現代職業教育，關註的是人才持續開展的“成長路線圖”，旨在促進技術人才不斷學習 ，在技術提高中更好完成人生價值 。

　　

　　這就要求職業教育在強化職前教育的壹起，承擔起職後教育的職責 ，促進職前職後教育壹體化開展，推進各類人才從“壹技在手”改變為“學技終身”。

　　

　　職業教育是培育技術技術人才、促進工作創業立異 、推進中國制作和服務完成高質量開展的重要根底 。隨著我國進入新的開展階段  。

　　

　　工業晉級和經濟結構調整不斷加速 ，各行各業對技術技術人才的需求越來越迫切，職業教育重要位置和作用越來越凸顯。

　　

　　培育規劃巨大的高素質技術人才隊伍，讓教育鏈、人才鏈與工業鏈 、立異鏈有機聯接 ，就能為建造現代化經濟系統 、完成高質量開展供給堅實支撐 。

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